Manuel metal işleme sırasında işgücünün korunmasına ilişkin talimatlar

İŞ GÜVENLİĞİ VE SAĞLIĞI
Ücretsiz kütüphane / emek koruma / İş güvenliği için standart talimatlar

Manuel metal işleme sırasında işgücünün korunmasına ilişkin talimatlar. Tam belge

emek koruma

emek koruma / İş güvenliği için standart talimatlar

kaza önleme

1. Genel güvenlik gereksinimleri

1.1. Uygun eğitim, iş güvenliği eğitimi, tıbbi muayene almış ve sağlık koşulları nedeniyle herhangi bir kontrendikasyonu olmayan en az 16 yaşında kişilerin manuel metal işleme konusunda bağımsız olarak çalışmasına izin verilir.

İş güvenliği eğitimi almış ve sağlık muayenesinden geçmiş 5. sınıf öğrencilerinin bir öğretmenin (öğretmen, usta) rehberliğinde manuel metal işleme konusunda çalışmalarına izin verilmektedir.

1.2. Öğrenciler davranış kurallarına, eğitim programlarına, belirlenen çalışma ve dinlenme programlarına uymak zorundadır.

1.3. Metali elle işlerken işçiler aşağıdaki tehlikeli üretim faktörlerine maruz kalabilir:

arızalı bir aletle çalışırken el yaralanmaları;
İşleme sırasında metal parçalardan kaynaklanan yaralanma.

1.4. Metali manuel olarak işlerken aşağıdaki özel kıyafetler ve kişisel koruyucu ekipmanlar kullanılmalıdır: pamuklu bornoz, bere, eldiven, koruyucu gözlük.

1.5. Eğitim atölyesinde, yaralanmalara ilk yardım sağlamak için gerekli ilaç ve pansuman setini içeren bir ilk yardım çantası bulunmalıdır.

1.6. Öğrencilerin yangın güvenliği kurallarına uymaları ve birincil yangın söndürme ekipmanlarının yerlerini bilmeleri gerekmektedir. Eğitim atölyesinde birincil yangın söndürme araçları bulunmalıdır: kimyasal köpüklü yangın söndürücü, karbondioksitli yangın söndürücü ve bir kutu kum.

1.7. Kaza anında mağdur veya kazaya tanık olan kişi, bu durumu kurum yönetimine bildiren öğretmene (öğretmen, usta) derhal bilgi vermekle yükümlüdür. Ekipman veya aletler arızalanırsa çalışmayı bırakın ve durumu öğretmene (öğretmen, ustabaşı) bildirin.

1.8. Öğrenciler iş yapma prosedürlerini, kişisel hijyen kurallarını takip etmeli ve işyerini temiz tutmalıdır.

1.9. İş güvenliği talimatlarına uymayan veya ihlal eden öğrenciler sorumlu tutulmakta ve tüm öğrencilere iş güvenliği konusunda programsız eğitim verilmektedir.

2. Çalışmaya başlamadan önce güvenlik gereksinimleri

2.1. Özel kıyafetler giyin ve eğitim atölyesini havalandırın.

2.2. Aletin servis edilebilirliğini kontrol edin ve yerine koyun.

2.3. Metal keserken koruyucu gözlük takın ve tezgahın üzerinde güvenlik ağı olup olmadığını kontrol edin.

2.4. Mengenenin durumunu kontrol edin (mengenenin çeneleri sağlam bir şekilde sabitlenmeli, çentikleri aşınmış olmamalıdır).

2.5. Gereksiz her şeyi işyerinden kaldırın.

3. Çalışma sırasında güvenlik gereksinimleri

3.1. İş parçasını bir mengeneye sıkıca sabitleyin. Ellerinizi yaralamamak için mengene kolunu yavaşça indirin.

3.2. Çalışmayı yalnızca bakımı yapılabilir bir aletle gerçekleştirin.

3.3. Yaralanmayı önlemek için şunları yaptığınızdan emin olun:

çekiçlerin ve balyozların yüzeyi dışbükeydi, devrilmemişti;
sivri saplı uçlara sahip aletler (eğeler vb.), metal halkalarla, talaş veya çatlak olmadan, sabit şekilli ahşap, sıkıca takılmış saplarla donatılmıştı;
darbeli kesme aletleri (keski, uç, merkezi zımba, çapraz kesme aleti, vb.) kırılmamış bir yüzeye sahipti;
keski en az 150 mm uzunluğa sahipti ve uzatılmış kısmı 60-70 mm idi;
dosyalarla çalışırken parmaklar dosyanın yüzeyindeydi;
Metal keserken, hücreleri 3 mm'den büyük olmayan koruyucu bir metal ağ veya ayrı bir ekran takıldı.

3.4. Yaralanmayı önlemek için kesilmiş yüzeyin kalitesini parmaklarınızla kontrol etmeyin.

3.5. Makasla kesilen metal levha iş parçasını eldivenli elinizle tutun.

3.6. Çilingir aletlerini yalnızca amaçlarına uygun olarak kullanın.

3.7. Ağzı somundan büyük olan anahtarlar kullanmayın, iki anahtarı üst üste bindirerek (yakalayarak) anahtar sapını uzatmayın.

4. Acil durumlarda güvenlik gereksinimleri

4.1. Çalışan bir alet arızalanırsa çalışmayı bırakın ve durumu öğretmene (öğretmen, ustabaşı) bildirin.

4.2. Yaralanırsanız, mağdura ilk yardımı yapacak olan öğretmene (usta, öğretmen) durumu bildirin, gerekirse onu en yakın sağlık kuruluşuna gönderin ve kurum yönetimini bu konuda bilgilendirin.

4.3. Yangın çıkması durumunda öğrencileri derhal eğitim atölyesinden tahliye edin, yangını kurum idaresine ve en yakın itfaiyeye bildirin ve yangını birincil yangın söndürme ekipmanlarıyla söndürmeye başlayın.

5. İşin sonunda güvenlik gereksinimleri

5.1. Aletlerinizi ve çalışma alanınızı düzenleyin. Talaşları ve talaşları ağzınızla üflemeyin veya elinizle fırçalamayın; bunun için bir süpürge fırçası kullanın.

5.2. Islak temizlik yapın ve eğitim atölyesini havalandırın.

5.3. Koruyucu giysilerinizi çıkarın ve ellerinizi sabunla iyice yıkayın.

İlginç makaleler öneriyoruz bölüm İş güvenliği için standart talimatlar:

▪ Masaj hemşiresi. Standart işgücü koruma talimatları

▪ Ekskavatör sürücüsü. Standart işgücü koruma talimatları

▪ Makinede boru şeklindeki bobinleri sarmak. İş güvenliği ile ilgili standart talimat

Diğer makalelere bakın bölüm İş güvenliği için standart talimatlar.

Oku ve yaz yararlı bu makaleye yapılan yorumlar.

<< Geri

En son bilim ve teknoloji haberleri, yeni elektronikler:

Optik Sinyalleri Kontrol Etmenin ve Yönetmenin Yeni Bir Yolu 05.05.2024

Modern bilim ve teknoloji dünyası hızla gelişiyor ve her gün bize çeşitli alanlarda yeni ufuklar açan yeni yöntem ve teknolojiler ortaya çıkıyor. Bu tür yeniliklerden biri, Alman bilim adamlarının, fotonik alanında önemli ilerlemelere yol açabilecek optik sinyalleri kontrol etmenin yeni bir yolunu geliştirmesidir. Son araştırmalar, Alman bilim adamlarının erimiş silika dalga kılavuzunun içinde ayarlanabilir bir dalga plakası oluşturmasına olanak sağladı. Sıvı kristal katmanın kullanımına dayanan bu yöntem, bir dalga kılavuzundan geçen ışığın polarizasyonunu etkili bir şekilde değiştirmeye olanak tanır. Bu teknolojik atılım, büyük hacimli verileri işleyebilen kompakt ve verimli fotonik cihazların geliştirilmesi için yeni umutlar açıyor. Yeni yöntemle sağlanan elektro-optik polarizasyon kontrolü, yeni bir entegre fotonik cihaz sınıfının temelini oluşturabilir. Bu, büyük fırsatların önünü açıyor ... >>

Primium Seneca klavye 05.05.2024

Klavyeler günlük bilgisayar işlerimizin ayrılmaz bir parçasıdır. Ancak kullanıcıların karşılaştığı temel sorunlardan biri, özellikle premium modellerde gürültüdür. Ancak Norbauer & Co'nun yeni Seneca klavyesiyle bu durum değişebilir. Seneca sadece bir klavye değil, ideal cihazı yaratmak için beş yıllık geliştirme çalışmasının sonucudur. Bu klavyenin akustik özelliklerinden mekanik özelliklerine kadar her yönü dikkatle düşünülmüş ve dengelenmiştir. Seneca'nın en önemli özelliklerinden biri, birçok klavyede yaygın olan gürültü sorununu çözen sessiz dengeleyicileridir. Ayrıca klavye çeşitli tuş genişliklerini destekleyerek her kullanıcı için kolaylık sağlar. Seneca henüz satışa sunulmasa da yaz sonunda piyasaya sürülmesi planlanıyor. Norbauer & Co'nun Seneca'sı klavye tasarımında yeni standartları temsil ediyor. O ... >>

Dünyanın en yüksek astronomi gözlemevi açıldı 04.05.2024

Uzayı ve onun gizemlerini keşfetmek, dünyanın her yerindeki gökbilimcilerin dikkatini çeken bir görevdir. Şehrin ışık kirliliğinden uzak, yüksek dağların temiz havasında yıldızlar ve gezegenler sırlarını daha net bir şekilde açığa çıkarıyor. Dünyanın en yüksek astronomi gözlemevi olan Tokyo Üniversitesi Atacama Gözlemevi'nin açılışıyla astronomi tarihinde yeni bir sayfa açılıyor. Deniz seviyesinden 5640 metre yükseklikte bulunan Atacama Gözlemevi, uzay araştırmalarında gökbilimcilere yeni fırsatlar sunuyor. Bu site, yer tabanlı bir teleskop için en yüksek konum haline geldi ve araştırmacılara Evrendeki kızılötesi dalgaları incelemek için benzersiz bir araç sağladı. Yüksek rakımlı konum daha açık gökyüzü ve atmosferden daha az müdahale sağlasa da, yüksek bir dağa gözlemevi inşa etmek çok büyük zorluklar ve zorluklar doğurur. Ancak zorluklara rağmen yeni gözlemevi gökbilimcilere geniş araştırma olanakları sunuyor. ... >>

Arşivden rastgele haberler

yapay meyveler 12.12.2019

İsrail'in Bezalel Ulusal Sanat Akademisi'nden mezun olan Meidan Levy, vitamin ve mineral içeriği yüksek beş çeşit yapay meyve bazlı kokteyl geliştirdi.

Levy'nin projesine Neo Fruit adı verildi. Serinin beş meyvesinin her biri, şekil ve tat bakımından diğerlerinden farklıdır, ancak aynı teknoloji kullanılarak yapılırlar. Önce Levy 3D, malzeme olarak şeffaf selüloz kullanarak meyve kabuğunu yazdırır, ardından kabuğu besleyici sıvı ile doldurarak doldurmaya devam eder. Bir kişi için gerekli olan çeşitli eser elementler içerir. Beslenme uzmanları, tasarımcının doğru vitamin ve mineral dengesini yapmasına yardımcı oldu.

Yapay meyvelerin tadı hiçbir doğal meyveye benzemez. Levy, tüm dolguları "hemen hemen her maddeden yağları, tatları ve kokuları çıkarmasına" izin veren ev yapımı bir cihaz kullanarak yarattı. Bu, tatlar, görünüm ve form ile deney yapmayı mümkün kılar. Örneğin, Levi meyvelerinden biri, içi beyaz toplarla açık bir bezelye şeklindedir. Başka bir meyve, bir çerçeveyle birbirine bağlanmış birkaç çileğe benziyor.

Levy'ye göre, bolluk çağında yaşıyor olsak da, özellikle sürekli nüfus artışı göz önüne alındığında, doğal kaynaklar hala sınırlı. Bu nedenle tarım alanını artırmadan insanlığı beslemenin yollarını arıyor.

Diğer ilginç haberler:

▪ Hava ağırlaştı, kilogram daha iyi hissettirdi

▪ CY25200ZZC - programlanabilir saat üreteci çipi

▪ Soğuktan gelen enerji

▪ Kablosuz implantlarla vizyonu geri yükleme

▪ İklim değişikliği sağlığı etkiliyor

Bilim ve teknolojinin haber akışı, yeni elektronik

Ücretsiz Teknik Kitaplığın ilginç malzemeleri:

▪ şantiye bölümü Elektrik işleri. Makale seçimi

▪ makale Eski ama altın. ses sanatı

▪ makale Sinekler neden tavanda baş aşağı yürüyebilir? ayrıntılı cevap

▪ makale Yonca townsville. Efsaneler, yetiştirme, uygulama yöntemleri

▪ makale Tavan arasında elektrik kablolarının montajı. Radyo elektroniği ve elektrik mühendisliği ansiklopedisi

▪ makale Dört kral ve kızları. Odak Sırrı

Bu makaleye yorumunuzu bırakın:

Bu sayfanın tüm dilleri

Ana sayfa | Kütüphane | Makaleler | Site haritası | Site incelemeleri